Google yararlı içerik ilkelerine uygun olarak hiçbir fikri kilitlemeden, kitabın tüm omurgasını ve her bölümün sabah mikro-eylemini aşağıda açık olarak sunuyoruz:
BÖLÜM 1 · 3–4 DK SESLİ ANİMASYON
İLK 20 SAAT
1. Ustalık ile hızlı beceri edinimini ayırmak
Toplumda bir alanda iyi olmak için binlerce saat çalışmak gerektiği efsanesi insanları yeni şeyler denemekten alıkoyar. Kaufman bu kuralın sadece olimpiyat sporcuları ya da dünya çapında virtüözler için geçerli olduğunu açıklar. Bir beceride gayet iyi bir seviyeye gelmek ve ondan keyif alabilmek için yirmi saatlik bilinçli pratik fazlasıyla yeterlidir. Hedef profesyonel olmak değil, işini görecek kadar yetkinleşmektir. Bugün öğrenmek istediğin bir alanda profesyonel olmayı değil, sadece işini görecek kadar yetkinleşmeyi hedef olarak belirle.
☀ Sabah 07:30 Mikro-Eylemi (60 Saniye Uygulama)
Bugün öğrenmek istediğin bir alanda profesyonel olmayı değil, sadece işini görecek kadar yetkinleşmeyi hedef olarak belirle.
BÖLÜM 2 · 3–4 DK SESLİ ANİMASYON
İLK 20 SAAT
2. Beceriyi en küçük parçalarına ayırmak
Karmaşık bir beceriyi tek bir blok halinde öğrenmeye çalışmak insanı bunaltır. Yazar öğrenmek istediğin konuyu alt becerilere bölmeyi ve en sık kullanılan kritik parçaları tespit etmeyi tavsiye eder. Gitar çalmak istiyorsan yüzlerce akor ezberlemek yerine popüler şarkıların çoğunda kullanılan dört temel akora odaklanmak gerekir. En çok getiri sağlayan az sayıdaki parçaya odaklandığında ilerleme hızı katlanır. Bu hafta öğrenmek istediğin konuyu alt becerilere böl ve en sık kullanılan en kritik üç parçayı seç.
☀ Sabah 07:30 Mikro-Eylemi (60 Saniye Uygulama)
Bu hafta öğrenmek istediğin konuyu alt becerilere böl ve en sık kullanılan en kritik üç parçayı seç.
BÖLÜM 3 · 3–4 DK SESLİ ANİMASYON
İLK 20 SAAT
3. Kendini düzeltecek kadar araştırmak
Çoğu insan pratik yapmaktan kaçınmak için sürekli kitap okur, video izler ve hazırlık sürecini uzatır. Kaufman bu durumu gizli bir erteleme biçimi olarak nitelendirir. Yapılması gereken sadece pratik yaparken hatalarını fark edip rota düzeltebilecek kadar az ve öz bilgi toplamaktır. Üç beş temel kuralı öğrenir öğrenmez derhal uygulamaya geçilmelidir. Gerçek öğrenme sayfaları çevirirken değil, bizzat denerken ve hata yaparken gerçekleşir. Yarın saatlerce video izlemek yerine sadece ilk denemeni yapabilecek kadar temel üç kuralı öğrenip hemen uygulamaya geç.
☀ Sabah 07:30 Mikro-Eylemi (60 Saniye Uygulama)
Yarın saatlerce video izlemek yerine sadece ilk denemeni yapabilecek kadar temel üç kuralı öğrenip hemen uygulamaya geç.
BÖLÜM 4 · 3–4 DK SESLİ ANİMASYON
İLK 20 SAAT
4. Uygulama önündeki engelleri yok etmek
Çalışmaya başlamadan önce karşılaşılan küçük zorluklar iradeyi tüketir ve vazgeçmeye yol açar. Yazar pratik yapacağın araçları önceden hazır tutmanın ve dikkat dağıtıcı unsurları ortamdan temizlemenin önemini vurgular. Resim yapmak istiyorsan fırçaları ve boyaları masada hazır bulundurmak başlamayı kolaylaştırır. Televizyonu kapatmak ve telefonu başka odaya koymak odaklanmayı güvenceye alır. Sürtünmeyi azalttığında eyleme geçmek zahmetsiz bir akışa dönüşür. Ortamı hazırlamak çalışmaya başlamanın yarısıdır. Şimdi çalışacağın materyalleri masanın tam ortasına koy ve telefonunu başka bir odaya bırakarak sürtünmeyi azalt.
☀ Sabah 07:30 Mikro-Eylemi (60 Saniye Uygulama)
Şimdi çalışacağın materyalleri masanın tam ortasına koy ve telefonunu başka bir odaya bırakarak sürtünmeyi azalt.
BÖLÜM 5 · 3–4 DK SESLİ ANİMASYON
İLK 20 SAAT
5. En az yirmi saatlik pratik sözü vermek
Yeni bir şeye başlarken ilk birkaç saat son derece beceriksiz ve yetersiz hissettirir. Kaufman insanların çoğunun bu ilk hayal kırıklığı duvarına çarptığında vazgeçtiğini anlatır. Sürece başlamadan önce ne olursa olsun en az yirmi saat boyunca pes etmeden devam edeceğine dair kendine söz vermek bu duvarı yıkmanı sağlar. Yirmi saati tamamladığında zorluk eşiği geride kalır ve hızla geliştiğini görürsün. İlk fırsatta bir takvim çıkar ve seçtiğin beceri için toplam yirmi saatlik çalışma seanslarını günlere dağıtarak kendine söz ver.
☀ Sabah 07:30 Mikro-Eylemi (60 Saniye Uygulama)
Bugün sabah ilk işine başlamadan önce 60 saniye ayır ve 'En az yirmi saatlik pratik sözü vermek' ilkesini kendi günündeki tek bir karara nasıl uygulayacağını tek cümleyle not et.
BÖLÜM 7 · 3–4 DK SESLİ ANİMASYON
İLK 20 SAAT
7. Hızlı geri bildirim döngüleri kurmak
Hatanın ne zaman yapıldığını anında gösteren mekanizmalar öğrenme eğrisini inanılmaz ölçüde dikleştirir. Kaufman bir yazılım kodlarken hata mesajlarını anında görmenin veya bir telaffuzu kayıttan dinleyip düzeltmenin buna örnek olduğunu söyler. Geri bildirim ne kadar gecikirse yanlış alışkanlıkların kökleşme riski o kadar artar. Kendi performansını anlık olarak izleyip hatalarını düzeltebileceğin araçlar kullanmalısın. Doğru ve hızlı geri bildirim rotayı anında netleştirir. Bir dahaki çalışma seansında hatalarını anında fark edebilmek için sesini ya da görüntünü kaydederek kendini izle.
☀ Sabah 07:30 Mikro-Eylemi (60 Saniye Uygulama)
Bugün sabah ilk işine başlamadan önce 60 saniye ayır ve 'Hızlı geri bildirim döngüleri kurmak' ilkesini kendi günündeki tek bir karara nasıl uygulayacağını tek cümleyle not et.
BÖLÜM 8 · 3–4 DK SESLİ ANİMASYON
İLK 20 SAAT
8. Yetersizlik hissini olgunlukla kucaklamak
Yeni bir şeye başlarken acemi görünmekten korkmak egonun kurduğu sinsi bir tuzaktır. Yazar herkesin başlangıçta sakar adımlar atacağını ve bu dönemin öğrenmenin en doğal parçası olduğunu kabullenmeyi öğütler. Kendine gülmeyi başaran ve mükemmeliyetçilik zırhını indiren biri yeni becerileri çocuksu bir neşeyle kazanır. Yetersizlik hissini aştığında öğrenme serüveni keyifli bir maceraya dönüşür. Acemilik bilgeliğe giden ilk ve en değerli basamaktır. Bugün acemi adımlarından utanmak yerine hatalarına gülümse ve öğrenme sürecinin tadını çıkar.
☀ Sabah 07:30 Mikro-Eylemi (60 Saniye Uygulama)
Bugün acemi adımlarından utanmak yerine hatalarına gülümse ve öğrenme sürecinin tadını çıkar.
