Google yararlı içerik ilkelerine uygun olarak hiçbir fikri kilitlemeden, kitabın tüm omurgasını ve her bölümün sabah mikro-eylemini aşağıda açık olarak sunuyoruz:
BÖLÜM 1 · 3–4 DK SESLİ ANİMASYON
8. Alışkanlık: Bütünlükten İhtişama
1. Verimli olmak yetmeyince
Covey'ye göre bilgi çalışanlarının çağında görev listesini bitirmek yetmiyor: Sanayi çağında insanlar makine gibi yönetilirdi, oysa bilgi işi yargı ve inisiyatife dayanır ve emirle üretilemez. Aynı raporu zamanında teslim eden iki çalışandan biri hiç fikir söylemezken diğeri bir iyileştirme önerir. Birincisi verimlidir, ikincisi katkı verir. Kitap bu geçişi etkililikten ihtişama yolculuk diye adlandırır. Bu, günlük işleri bırakmak değil, onların içine kendi düşünceni de katmaktır. Bugünkü listendeki bir işi al ve teslim etmeden önce standart çıktının üstüne tek bir küçük katkı ekle: bir öneri, bir kontrol ya da bir not.
☀ Sabah 07:30 Mikro-Eylemi (60 Saniye Uygulama)
Bugünkü listendeki bir işi al ve teslim etmeden önce standart çıktının üstüne tek bir küçük katkı ekle: bir öneri, bir kontrol ya da bir not.
BÖLÜM 2 · 3–4 DK SESLİ ANİMASYON
8. Alışkanlık: Bütünlükten İhtişama
2. Sesin: sana özgü önem
Kitabın merkezindeki kavram ses; Covey bunu kişinin kendine özgü önemi olarak tanımlar. Bir özette ses, neyde iyi olduğun, neyi sevdiğin, dünyanın neye ihtiyaç duyduğu ve vicdanının ne istediği dörtlüsünün kesiştiği yer olarak anlatılıyor; biri eksikse iş boşa dönüşür. Arkadaş grubunda sorunlar çıkınca ilk sana danışılıyorsa, bu sesinin bir işaretidir. Ses bulmak büyük bir keşiften çok, küçük işaretleri fark etmekle başlar ve kimse bunu senin yerine yapamaz. Bir kâğıda üç cümle yaz: İnsanlar bana en çok hangi konuda geliyor, bunu neden seviyorum, bu iş kime gerçekten lazım?
☀ Sabah 07:30 Mikro-Eylemi (60 Saniye Uygulama)
Bir kâğıda üç cümle yaz: İnsanlar bana en çok hangi konuda geliyor, bunu neden seviyorum, bu iş kime gerçekten lazım?
BÖLÜM 3 · 3–4 DK SESLİ ANİMASYON
8. Alışkanlık: Bütünlükten İhtişama
3. Dört enerji, dört nitelik
Covey, insanın dört yönünü ele alır: düşünen zihin, hareket eden beden, hisseden kalp ve anlam arayan ruh. Bu dört enerji sırasıyla yön duygusunu, düzeni, coşkuyu ve vicdanı besler. Sınava hazırlanan biri ders çalışırken zihnine, yürüyüşle bedenine, sevdiği biriyle sohbetle duygusuna, amacını hatırlayarak ruhuna bakabilir; biri eksik kalırsa diğerleri de yorulur. Bu çerçeve bir kontrol listesi gibi kullanılabilir: Hangi alan bu hafta aç kaldı? Cuma akşamı için dört kutu çiz, her birine o hafta yaptığın küçük bir iş yaz ve boş kalan kutuyu işaretle.
☀ Sabah 07:30 Mikro-Eylemi (60 Saniye Uygulama)
Cuma akşamı için dört kutu çiz, her birine o hafta yaptığın küçük bir iş yaz ve boş kalan kutuyu işaretle.
BÖLÜM 4 · 3–4 DK SESLİ ANİMASYON
8. Alışkanlık: Bütünlükten İhtişama
4. Seçme özgürlüğü ve araya giren an
Covey'nin her insanda var saydığı üç armağandan ilki seçme özgürlüğüdür. Bir özete göre olayla tepki arasında bir boşluk vardır ve sesin bu boşlukta ya kurulur ya kaybolur. Trafikte biri önünü kestiğinde kornaya basmak otomatiktir; bir saniye beklemek ise bir seçimdir. Bu fikir, koşulları değiştiremediğinde bile tepkini yönetebileceğini hatırlatır. Yorgunken ya da kızgınken seçim yapmak güçleşir; küçük anlarda pratik yapmak büyük anlarda da işini kolaylaştırır. Bugün sinirlendiğin ilk anda bir nefes bekle, tepkini ver ya da verme, sonra ne seçtiğini telefon notlarına yaz.
☀ Sabah 07:30 Mikro-Eylemi (60 Saniye Uygulama)
Bugün sinirlendiğin ilk anda bir nefes bekle, tepkini ver ya da verme, sonra ne seçtiğini telefon notlarına yaz.
BÖLÜM 5 · 3–4 DK SESLİ ANİMASYON
8. Alışkanlık: Bütünlükten İhtişama
5. Değerler değişir, ilkeler değişmez
Covey değerlerle ilkeleri ayırır: Değerler kişiden kişiye değişir; adalet, dürüstlük, saygı ve hizmet gibi ilkeler ise inancına bakmadan doğa yasası gibi işler ve davranışın sonucunu belirler. Söz verip tutmayan bir esnafın zamanla müşterisini kaybetmesi, ilkelerin sessiz işleyişine yakın bir örnektir. Bu bakış, karar anında ne işime gelir sorusu yerine ne doğru ve sürdürülebilir sorusunu sordurur. İlkeleri uygulamak zor olabilir, ama uzun vadeli güveni onlar kurar. Önündeki zor kararı iki sütunlu bir kâğıda yaz: işime gelen, uzun vadede güveni artıran. Hangi sütunun başına yıldız koyduğuna bak.
☀ Sabah 07:30 Mikro-Eylemi (60 Saniye Uygulama)
Bugün sabah ilk işine başlamadan önce 60 saniye ayır ve 'Değerler değişir, ilkeler değişmez' ilkesini kendi günündeki tek bir karara nasıl uygulayacağını tek cümleyle not et.
BÖLÜM 6 · 3–4 DK SESLİ ANİMASYON
8. Alışkanlık: Bütünlükten İhtişama
6. Zehirli beş davranışı fark et
Covey ilişkilere ve ekiplere zarar veren beş davranış sayar: eleştirmek, şikâyet etmek, kıyaslamak, yarışmak ve çekişmek. Bunlar kolay ve alışıldık olduğu için fark edilmez; kitaba göre büyüklüğün önünü tıkayan tam da bu alışkanlıklardır. İş WhatsApp grubunda her mesajın bir şikâyetle başladığı ya da herkesin birbirinin maaşını ve terfisini kıyasladığı bir ortam tipik örnektir. Fark etmek ilk adımdır; sonrası yerine ne koyacağını bulmaktır. Bir gün boyunca grup yazışmalarında şikâyet içeren her mesajın yerine tek cümlelik bir çözüm önerisi yaz.
☀ Sabah 07:30 Mikro-Eylemi (60 Saniye Uygulama)
Bir gün boyunca grup yazışmalarında şikâyet içeren her mesajın yerine tek cümlelik bir çözüm önerisi yaz.
BÖLÜM 7 · 3–4 DK SESLİ ANİMASYON
8. Alışkanlık: Bütünlükten İhtişama
7. Başkasının sesine yer aç
Kitabın ikinci yarısı, başkalarının kendi sesini bulmasına yardım etmeye ayrılmış. Bir özette liderlik dört rolde toplanıyor: örnek olmak, yönü birlikte belirlemek, sistemleri bu yöne hizalamak ve insanlara gerçek sorumluluk vererek yetkilendirmek. Toplantıda hep sessiz kalan stajyere ne düşündüğünü sormak ya da ekibe yeni gelen birine ilk işini kendi tarzıyla yapma alanı vermek bu yaklaşıma örnektir. Aile içinde de çocuğun fikrini ciddiye almak aynı etkiyi taşır. İnsanlar duyulduklarında daha çok katkı verir; bu, her önerinin kabul edileceği anlamına gelmez. Bugünkü toplantıda ya da evde sesi az çıkan birine sade bir soru yönelt ve yanıtını sözünü kesmeden dinle.
☀ Sabah 07:30 Mikro-Eylemi (60 Saniye Uygulama)
Bugünkü toplantıda ya da evde sesi az çıkan birine sade bir soru yönelt ve yanıtını sözünü kesmeden dinle.
BÖLÜM 8 · 3–4 DK SESLİ ANİMASYON
8. Alışkanlık: Bütünlükten İhtişama
8. Liderlik unvandan önce başlar
Covey resmî yetki ile ahlaki yetkiyi ayırır: Biri rütbeden gelir, öteki tutarlı karakterden doğar ve başkaları tarafından gönüllü verilir. Grup ödevinde sınıf başkanı olmadan işleri toparlayan öğrenci ya da müdür olmadan ofisin moralini yükselten çalışan ikincisine örnektir. Covey 2005'te BYU'daki bir konuşmasında dinleyicilere dört görev vermişti; biri, bir kişiyle kazan-kazan bir anlaşma yapmaktı. Bu bakış kolay bir formül gibi okunmamalı; sabır ve süreklilik ister. Birlikte çalıştığın biriyle ortak bir sorun için kimin neyi kazanacağını bir kâğıda yaz ve ona öner.
☀ Sabah 07:30 Mikro-Eylemi (60 Saniye Uygulama)
Birlikte çalıştığın biriyle ortak bir sorun için kimin neyi kazanacağını bir kâğıda yaz ve ona öner.
